오늘부터는 생물에 있는 소화와 순환을 공부할거야. 자 그럼 내가 질문을 하나 할께, 생물living organism이 뭐지?

학생-3: 쌤이 말해준적 없는데...
학생-1: 과학과목 아니에요?
학생-2: 몇시에요?
학생-4: 영어 언제해요?

생물은 먼저 생명을 가지고 있고 그리고 생식할 수 있는 능력이 있는 물체이지. 그럼 생물의 반대는 뭘까?

학생-3: 반생물요!
학생-2: 야 이 바보야 비생물이지...

무생물inanimate object이라는 말 들어 본적 있니? 생물의 반대는 무생물이라고 할 수도 있어.

학생-1: 무생물은 생물이 없다는 말 아니에요?
학생-2: 할 수도 있다? 는 또 뭐야!?

사실 생물과 무생물의 경계는 좀 애매해...바로 바이러스virus라는 녀석 때문에 그렇지.

학생-1: 그거 독감 아니에요?
학생-3: 너 오늘 말 많이한다...

아까 내가 생물이란 먼저 생명이 있어야 한다고 했는데 어떻게 하면 생명을 유지할 수 있지?

학생-1: 차조심하면 되요..
학생-2: 병도 안 걸려야지..

(내가 원하는 답은 죽어도 말 안하는 구나...날 놀리는 건가 지금....)
그래. 그러면 배고프면 어떻게 해야 하지?

학생-1: 엄마한테 말해요.
학생-2: 뭘~ 그냥 사먹으면 되지.

(아~ 진짜 싫다...이 인간들...)
그래. 엄마가 해주는 밥을 먹고, 아니면 식당가서 사 먹으면 되지.

학생-2: 난 편의점 가는데~

아~ 그래 맞다 편의점을 가면 되지!! 그래 편의점가면 맛있는 것이 많이 있지. 그러면 우리는 왜 배가 고플까? 분명히 뭔가를 먹었는데 시간이 지나면 다시 배가 고픈데 이상하지 않아? 아까 먹었는데 왜 또 배가 고프지?

학생-2: 난 배 안 고픈데...
학생-1: 맞아 배 안고픈데 자꾸 먹으래...

(짜증이 쓰나미처럼 몰려온 나...)

야~~!!! 그냥 책 펴...그리고 당장 암기해 좀 있다가 시험 볼꺼야!!!!!
-교실 밖으로 퇴장~~!!-

학생-4: 거봐 내가 하지 말랬잖아.
학생-2: 케빈 화났다..ㅋㅋ
학생-1: 아~~ 또 시험이야!! 짜쯩나~~
학생-3: 너 오늘 진짜 말 많다...
학생-2: 아 맞다! 시험이랬지...앗 짱나..
학생-4: 나 친구하나 온다고 했는데 오지 말라고 해야겠다...ㅎㅎ