으이구! 뭘 깨달으라구 가르치면 다시 그 새로 깨달은 틀 속에 갖히니~~~

먼저

on은 직접적으로 의존하는 것에 쓰입니다. (이렇게 말하기가 얼마나 겁나는 줄 알아요? 이 아무 것도 아닌 것을 가지고 아이들에게 on은 직접적인 의존성을 의미한다 라구 거창한 말로 바꾸어 가르치고 선생님 본인도 이렇게 공부할까봐 말입니다. 이런 의식으로는 배워 보았자 또 틀리게 한 다니까요. 보세요... The mobile is hanging on the ceiling이라구 틀리시잖아요...)

crib mobile이 ceiling에 직접 붙어있지는 않지요? crib mobile의 끈이 ceiling에 on 하고 있겠지요. mobile은 그 string or wire에 on하고 있을 거구요. 그리고는 in the air에 달랑거리고 있겠지요.

여기서 잠깐! 제가 뭘 가르치기가 겁나는 이유가 이러면 또 아하! 모빌은 끈에 on하고 있구나 하고 깨달을 까봐 그러는 겁니다. 무슨 말이냐 하면 이렇게 말하면 그 깨달음을 넓히라는 이야기 인데 깨달음이 on 이라는 것으로 벽이 쳐지기 때문 입니다.

매달려 있는 의존성으로 보면 on이지만
매달려 있다는 수동의 느낌으로 보면 by이고
실을 기준으로 보면 실로 부터 어떤 놈이 비롯되어 매달려 있으니까 from일 테고...

예문을 들어 봅시다.
The mobile is hanging      on      the string.
The mobile is hung          by      a thread.
The mobile is hanging      from    the wire.
The mobile is suspended  in      midair.

그 다음,  침대를 기준으로 보자고요.

옆에서 객관적인 모습으로 침대 위에 있는 것을 설명한다면
The mobile is hanging      above  the crib. 일 것이고
침대에 쭈구려 앉아서 흔들거리는 모빌을 관찰 하고 있다면
The mobile is stirred  by a breeze over the crib.일테고...
아이가 누워서 모빌이 침대와 별 상관없이 그냥 멀게만 매달려 있다고 생각한다면
The mobile is beyond the bed. 일테고...

그냥 Be-Smart를 열심히 하면 되는데...

Be-Smart책만 보면 뭐 독해도 안 느는 것 같고,, 문법도 안 느는것 같고,,, 그래서 학원에 방문해 보면 일주일에 반은 Be-Smart 나머지는 reading book, Listening, Speaking도 하고... 이런 책을 가르치시더라구요.  adxx03on은 직접적인 의존adxx03에 쓰이는 전치사야! 하면서 무척 이나 많은 것을 알고 있고 가르치고 있는 것에 자부심도 가져 보고...

결국 또 다시 영어는 꽝! 되는거 아시지요?

부탁 드리고 싶은 말은 on같은 전치사 에 투자할  시간보다 더 중요한 것은  be-smart교재 외우는 것입니다. (으이구! 외우라는 말 또 오해 할까봐... 걱정되네...)

이 세상에 어느나라 말이던 사람의 말처럼 쉬운게 없는데...

지금 아이들은 모든 것을 다 받아 들일 자세를 하고 기다리구 있는데...