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학교 및 사회교육개혁
관념과 현상의 관계에 관한 교육적 해석
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관리자 |
2020-09-15 |
1408 |
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학교 및 사회교육개혁
지식인의 사회적 의무와 교육개혁
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관리자 |
2020-09-15 |
1661 |
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학교 및 사회교육개혁
요쿡흐을(Okjökull) 빙하와 교육개혁
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관리자 |
2020-08-23 |
1689 |
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학교 및 사회교육개혁
제 1차세계대전과 교육의 상관성
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관리자 |
2020-07-29 |
1497 |
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학교 및 사회교육개혁
빈 체제 (Wiener System)와 교육개혁
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관리자 |
2020-06-13 |
1599 |
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학교 및 사회교육개혁
보편논쟁과 교육개혁의 철학적 해석
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관리자 |
2020-05-26 |
1717 |
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학교 및 사회교육개혁
양정의숙(養正義塾)과 교육개혁의 시대성
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관리자 |
2020-05-12 |
2077 |
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학교 및 사회교육개혁
코로나사태가 주는 교육적 가치
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관리자 |
2020-04-28 |
1942 |
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학교 및 사회교육개혁
옵티마테스(Optimates)와 교육의 본질
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관리자 |
2020-03-17 |
1845 |
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37 |
학교 및 사회교육개혁
교육개혁과 칼리프제도의 종언(終焉)
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관리자 |
2020-03-03 |
2076 |
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학교 및 사회교육개혁
교육과 교육개혁이 왜곡되기 쉬운 이유
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관리자 |
2020-02-18 |
1996 |
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학교 및 사회교육개혁
한국의 교육개혁이 표류(漂流)하는 이유
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관리자 |
2020-02-04 |
1105 |
