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학교 및 사회교육개혁
교육개혁과 칼리프제도의 종언(終焉)
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관리자 |
2020-03-03 |
2369 |
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학교 및 사회교육개혁
교육과 교육개혁이 왜곡되기 쉬운 이유
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관리자 |
2020-02-18 |
2279 |
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학교 및 사회교육개혁
한국의 교육개혁이 표류(漂流)하는 이유
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관리자 |
2020-02-04 |
1307 |
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학교 및 사회교육개혁
2020년, 교육을 바로 세우자!
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관리자 |
2020-01-07 |
1334 |
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학교 및 사회교육개혁
미래교육의 개념과 교육개혁
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관리자 |
2019-12-24 |
1684 |
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학교 및 사회교육개혁
2019 노벨상 수상일의 단상(斷想)
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관리자 |
2019-12-10 |
1597 |
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학교 및 사회교육개혁
이제는 교육개혁을 외쳐야 한다.
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관리자 |
2019-11-26 |
1376 |
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학교 및 사회교육개혁
더 이상 교육을 왜곡하면 안 된다!
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관리자 |
2019-11-12 |
1414 |
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학교 및 사회교육개혁
정시확대-무엇이 문제인가?
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관리자 |
2019-10-29 |
1573 |
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학교 및 사회교육개혁
그레고리우스력(曆)과 교육개혁의 시기(始期)
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관리자 |
2019-10-17 |
1528 |
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학교 및 사회교육개혁
기호(記號)로써의 언어와 한국의 교육
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관리자 |
2019-10-17 |
1749 |
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학교 및 사회교육개혁
예술(藝術)과 미학(美學)의 교육적 의미
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관리자 |
2019-10-17 |
1837 |
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학교 및 사회교육개혁
미국의 독립과 자유의 역사
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관리자 |
2019-10-17 |
1819 |
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학교 및 사회교육개혁
미국 남북전쟁이 시사(示唆)하는 교육개혁의 방향
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관리자 |
2019-10-17 |
1613 |
